Genre et jeux vidéo : quels outils pour la classe de langue - Hal

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Genre et jeux vidéo : quels outils pour la classe de langue ?
Fanny Lignon

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Fanny Lignon. Genre et jeux vidéo : quels outils pour la classe de langue ?. Les Après-midi de
LAIRDIL, 2010, Genre et/ou jeux, pp.109 à 114.

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Submitted on 1 Aug 2013

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http://www.univ-lyon1.fr/

Fanny Lignon
Maître de conférences
Etudes cinématographiques et audiovisuelles
Université Lyon 1
Laboratoire ARIAS (CNRS / Paris 3 / ENS)
E-mail : fanny.lignon@univ-lyon1.fr

LIGNON Fanny, « Genre et jeux vidéo : quels outils pour la classe de langue ? », Les aprèsmidi du Lairdil, « Genre et/ou jeux », n°16, 2010, p. 109 à 114.

GENRE ET JEUX VIDEO :
QUELS OUTILS POUR LA CLASSE DE LANGUE ?

Toutes les images ou presque, qu elles soient fixes ou animées, peuvent se prêter à un travail sur le genre. Certaines sont régulièrement convoqués (photos de mode, affiches publicitaires, vidéo-clips), d autres, comme celles que proposent les jeux vidéo, trop souvent négligés.
Les logiciels de loisir sont très fréquentés par les élèves, jeunes et moins jeunes, filles et garçons. Ils sont cependant mal connus des enseignants qui ont tendance à négliger leur impact et ne pensent pas à les exploiter d un point de vue pédagogique.
Mon objectif dans cet article est triple : poser quelques jalons destinés à rendre possible

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